La validation du DNMADE, diplôme valant grade de licence, s’appuie sur la rédaction d’un mémoire et sa soutenance orale en troisième année. La problématique est définie par chaque étudiant qui mène un travail de recherche, de réflexion et de rédaction. Ce questionnement alimente le projet professionnel qu’il développe et qu’il présente à un jury en fin d’année. Il valide ainsi son DNMADE. Les étudiants de DNMADE du Paraclet ont ainsi passé en ce début d’année leur soutenance orale dans les 3 parcours.
Conception d’une vitrine
Mention GRAPHISME
Parcours Volumes de communication et espaces événementiels
Les étudiants de deuxième année du DNMADE mention Volumes de communication et espaces événementiels ont efficacement oeuvré afin de concevoir les nouvelles vitrines des magasins ABI shop. Les boutiques Abi Shop sont gérées par Inservet 29, association d’insertion par le vêtement ; une branche d’Abi 29 qui s’occupe des dons de textile (collecte et tri, à Brest et Douarnenez). Inservet se charge de la vente et de la revalorisation du textile, avec des notions de solidarité, de partage et d’entraide, dans ses boutiques, à Quimper, Brest et Châteaulin.
Après une première rencontre début septembre pour définir la demande et le cahier des charges, les représentants de l’association ABI 29 et la directrice des boutiques sont venus choisir deux projets, résultats d’une démarche de réflexion concrétisée par des maquettes, des croquis et des plans. Après délibération, les projets d’Elisa Vimare et d’Emma Hily ont été retenus. Les étudiants ont réalisé les volumes en atelier par groupes, puis les ont montés sur place, en boutique. Les étudiants s’engagent ainsi dans une démarche environnementale, mais également citoyenne.
Design d’interface / thème citoyen
DNMADE numérique
… LES INTERFACES « MAGIQUES » SONT EN VÉRITÉ SIMPLEMENT BIEN PENSÉES ET BIEN CONSTRUITES.
Édouard Andrieu, Directeur Nouveaux Écrans, Le monde.
Préface du livre «Expérience utilisateur mobile» d’Amélie Boucher.
À partir d’une thématique citoyenne et d’actualité choisie par leur soins, les étudiants ont réfléchi à la conception d’un site web et / ou mobile ou d’une application mobile. Ils ont choisi une problématique permettant le questionnement. Il s’agissait de découvrir les fondamentaux de l’ergonomie web et mobile et de questionner un projet en UX / UI design. Pour ce faire les étudiants ont procédé par étapes, tout d’abord en réalisant l’étude du thème choisi afin de mieux définir le support numérique adéquat. Ils ont enfin proposé des wireframes permettant d’identifier les fonctionnalités du site web ou de l’application mobile. Ces réalisations numériques servent une problématique citoyenne, communiquent sur le sujet en question.
Exemples de problématiques questionnées :
— Par quels moyens les citoyens peuvent-ils agir pour aider les personnes victimes de violences conjugales ?
— Comment l’individu peut-il réduire sa consommation de déchets pour aider son prochain ?
Character Design challenge
DNMADE Numérique
À partir d’un univers et d’un scénario défini par l’étudiant, il s’agissait au sein du projet, d’appliquer des choix formels, graphiques et / ou plastiques aux personnages du dit scénario. Les étudiants ont procédé par étapes, tout d’abord par l’élaboration d’un moodboard afin de proposer des croquis des personnages, pour ensuite définir les mouvements, les postures, le langage de ceux-ci afin de développer leurs émotions et de produire une planche de 6 personas.
Workshop avec Mathias Ouvrard
DNMADE GRAPHISME – PRATIQUE DE PROJET
Broderie de papier
La matière papier comme objet d’expérimentation
Design d’identité / design d’interface
Objectifs
— Expérimenter différents outils, supports à couper, inciser, assembler.
— Questionner la matière « papier » dans ses réactions aux diverses manipulations.
Mathias Ouvrard est né en 1990 et n’a pas attendu longtemps avant d’avoir une aiguille dans les mains. Danseur dans le groupe Eostiged ar Stangala, il apprend à broder pour rendre service à la troupe et se découvre une passion. Après un bac Arts Appliqués au Paraclet, il s’installe à Paris pour passer un Diplôme des Métiers d’Art textile, option broderie à l’École Duperré. Il est venu le temps d’un Workshop poétique partager son travail, sa vision, son goût pour la matière…
Par des moyens variés les premières années du DNMADE mention GRAPHISME Parcours 1 & Parcours 2, ont questionné le papier pour produire une forme, une aspérité, un relief dans un plan. Rien ne se perd tout se transforme, chaque chute des découpes devait être un élément à transformer à exploiter. Puis en questionnant les notions de répétition sur cette même surface ils ont organisé, multiplié cette (ces) formes(s) afin qu’elle(s) recouvre(nt) leurs échantillons tout en stimulant la vue et le toucher.
Travail prétexte à l’élaboration d’une collection capsule pour une marque d’ameublement afin de proposer l’identité visuelle globale de cette collection. Les étudiants ont conçu le support d’application web de cette collection capsule, c’est à dire la page d’accueil d’un mini-site (en responsive) consacré exclusivement au lancement de cette ligne.
Ils ont aussi créé un recueil d’échantillons et un dépliant dans le cadre de la Communication de Projet rendant compte de cette journée particulière avec Mathias…
Après Dufy… Le motif en linogravure
DNMADE Graphisme – Pratique de projet
Les étudiants de première année du DNMADE mention Graphisme, ont profité des derniers jours de l’exposition Dufy au Musée des Beaux-Arts de Quimper. Ils se sont s’immergé dans les motifs d’inspiration végétale. À leur tour, ils ont dessiné, synthétisé en noir et blanc, organisé la répétition rythmique de leurs propres motifs, avant de procéder à un travail de linogravure et d’impression. Ce travail a pris comme prétexte la réalisation de cartons à dessin de format A3.
Identité visuelle de « L’Échiquier Quimpérois »
DNMADE GRAPHISME – PRATIQUE DE PROJET
Pendant le confinement, les premières années du DNMADE mention GRAPHISME ont efficacement oeuvré afin de concevoir la nouvelle identité visuelle de l’association l’Échiquier Quimpérois.
Une intervention vidéo de Michel Plouzennec, représentant de l’association, a permis d’éclairer les attentes ; puis le travail s’est poursuivi par Visio-conférences et échanges à partir de photographies et fichiers.
Le logotype actuel, âgé de 15 ans, ne correspondait plus aux valeurs et à la volonté d’ouverture du club. Les étudiants ont eu pour objectif de communication de valoriser l’image du club à travers une identité visuelle singulière, et de refléter sa volonté d’ouverture auprès des plus jeunes. Ils ont ainsi conçu dans une première phase de travail la charte graphique de l’association, puis lors d’une 2nde séquence, ont élaboré le flyer qui est diffusé depuis la rentrée de septembre afin de fédérer de nouveaux membres.
Après vote des adhérents et délibération du bureau, le projet de Cléa Rousseau a été retenu. Elle a complété les supports de communication par un kakemono. L’inauguration de cette nouvelle identité a eu lieu lors du forum des associations de Penvillers à Quimper le samedi 5 septembre. Félicitations à Cléa !